• Possibilità di preparare schede anagrafiche degli alunni di ogni classe o corso, archiviarle, modificarle e richiamarle al momento della lezione.
• Durante l'appello prima dell'inizio delle lezioni, si possono associare gli E-Replier al nome degli alunni.
• Mediante le capacità grafiche del software si possono preparare pagine di supporto alla lezione, pagine contenenti le domande e, se desiderato, anche le pagine che presentano il risultato della risposta in modo collettivo.
• Tutte le pagine possono contenere, oltre al testo, disegni e foto.
• Pagine di domanda possono essere preparate anche al momento.
• Durante le lezioni, l'alunno avrà a disposizione il tasto “?” per segnalare una richiesta di aiuto discreta, quando vi sono difficoltà a seguire la lezione.
• Quando si chiede agli alunni di rispondere il risultato della risposta è acquisito automaticamente e associato al nome dell'alunno.
• Se la domanda rappresenta un semplice sondaggio di opinione in classe, le singole risposte possono anche non essere archiviate ma semplicemente rappresentate in forma collettiva e anonima.
• Una serie di risposte, relative ad un argomento possono essere elaborate in modo da generare un voto o giudizio. L'insegnante sarà libero di riportare sul Registro Ufficiale di Classe il voto che ritiene più opportuno, tenendo conto di altri elementi.
• L'andamento generale del profitto e delle presenze/assenze di ogni singolo alunno è visibile su una tabella temporale o mediante grafici.

Filosofia del sistema:

• Sistema multiantenna (max 8), fino a 4096 differenti ID.
• Design ergonomico, innovativo e tecnologico.
• Rigorosi controlli di qualità in fase costruttiva che ne garantiscono l’affidabilità.
• Consumo estremamente ridotto per evitare l’utilizzo di sistemi di ricarica batterie.

LA LEZIONE INTERATTIVA CON SUPPORTI ELETTRONICI SPECIALIZZATI

E' ampiamente dimostrato che la comunicazione audiovisiva consente un grado di comprensione molto più elevato della spiegazione solamente verbale. L'interazione tra alunni ed insegnante eleva il livello di attenzione e coinvolgimento, migliora l'apprendimento e consente di valutare, in tempo reale, il livello raggiunto dalla classe. La recente evoluzione dell'elettronica in questo settore, mette a disposizione degli insegnanti alcuni mezzi di notevole interesse.

Supporti per la presentazione audiovisiva multimediale:
Sia sotto la forma della lavagna tradizionale, con l' insegnante che lavora fuori dalla cattedra o sotto la più innovativa forma del “ Touchscreen” interattivo, posto sulla cattedra con l' insegnante rivolto agli studenti, il nuovo modo tecnologico di fare lezione, costituisce un grande passo avanti per l'apprendimento. Esiste la possibilità di costruire lezioni anche in video animazione, di acquisire in diretta oggetti ed anche immagini da libri, tramite Videopresenter, la possibilità di modificarle virtualmente sottolineando errori o particolarità, Tutto questo crea un grande interesse e partecipazione nell'allievo e porta a migliorare l'apprendimento.

Supporti per l'interattività tra alunno e insegnante:
I radio risponditori E-Replier consentono all'insegnante di porre domande a tutta la classe sia in modo anonimo che palese e di acquisire le risposte all'istante. Giorno dopo giorno un registro virtuale traccerà il percorso didattico di ogni alunno e sarà anche in grado di esprimere un voto/parere del quale, l'insegnante, potrà tenere conto nel riportare i giudizi sul registro ufficiale.Grazie a questo potranno essere tracciate anche le presenze e assenze di ogni alunno e questi dati possono anche essere consultabili dalle famiglie mediante Internet. Tutto ciò qualifica l'Istituto e migliora, in generale, i rapporti tra la scuola, gli alunni e le famiglie.